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当前位置首页 > 往期目录 > 《小学教学参考》2018第8期
发布时间:2018-12-04
随着基础教育课程与教学改革的推进,小学语文教育得以“返魅”,使其在吸收、借鉴多元文化的基础上更具有时代性和生命力。然而,在给予肯定的同时,也要从国外先进教育理念与我国教育改革实践的对接、新课程与教学改革的实践反思、当前教育环境、教师资源储备...
发布时间:2018-12-03
情境教学是语言教学通常用的一个最普及的最常用的一种教学方式,在语法课堂中情境教学的适当运用可以极大的提高教学效率。本文以当前小学教育中的语法教学为研究对象,结合优秀教师的访谈与具体的课堂实例,分析优秀教师在目前初等教育阶段英语语法教学活动中...
发布时间:2018-11-30
学生学习数学主要是在课堂这样一个特定的环境中,在教师的指导下进行的,要根据学生的特点和数学教学的内在规律,有序展开数学教学,促进学生的发展。
发布时间:2018-11-29
多媒体技术一直是小学语文教学的重要元素,本文中,作者以语文教学中的多媒体技术作为切入点,分析了多媒体技术的重要性,总结了多媒体技术在教学中存在的潜在问题,并为这些问题设计了针对性的解决策略,最大化提升多媒体技术的实践意义,增强教学水平。
发布时间:2018-11-28
在足球比赛中恰当的战术的运用直接影响着比赛的结果。系统地加强农村小学女子足球的战术训练是农村小学足球教学的重要组成部分。进一步加强农村小学女子足球战术训练的研究,丰富和完善农村小学女子足球训练的理论体系已经成为农村小学女足球教学重要的课题和...
发布时间:2018-11-27
作文真的不需要教吗?作文教什么呢?还是回到“儿童写作”这一本体上来。我们面对的是儿童,是一群天真烂漫的孩子。他们善于用肢体语言和口头语言来表现喜怒哀乐,却缺乏用文字来表达喜怒哀乐的实践经验。因此,如果任由孩子们凭感觉去写,肯定写不好。这就需...
发布时间:2018-11-26
农村小学开展校园足球教学方兴未艾,加强农村学校体育工作,加强小学校园足球教学活动,发挥学生的足球潜能,创造优良的校园足球氛围,创造优质的校园足球成长环境,是教育主管部门和体育工作者不容推辞的工作范畴。农村小学开展班级足球联赛活跃了学校的体育...
发布时间:2018-11-23
教师要有意识地构建以学生为主体的课堂,在教学中担任“引导者”的角色,以学生的“学”为主线,让学生在学习中有参与感,愿意主动参与其中,从而真正达到学生活动在课堂中有效性。
发布时间:2018-11-22
课堂口头评价是小学教师经常使用的一种课堂教学方法,因表达便捷等特点,口头评价目前已是课堂教学中对小学生影响最大的评价方式。在小学数学课堂上,教师的口头评价普遍存在评价语言单调、缺乏情感、忽视适时性与公平性等问题。本文提出了口头评价的有效性对...
发布时间:2018-11-21
《月光曲》是人教版新课标教科书六年级上册第八组的一篇精读课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情和有感于穷兄妹俩对音乐的痴迷即兴创作《月光曲》的传奇故事。课文意境优美,熔传说、美景、深情于一炉。如何解读呢?笔者尝试探索文本秘妙有三:一、二条线...
发布时间:2018-11-20
给孩子签字也蕴含着教育契机。一年级的孩子家长对待签字还不甚明了,如何引导家长把握这一教育孩子的绝妙时刻,笔者就家长们的第一次签字,分享了自己的感悟,从而,引导家长正确认识到签字的重要性以及对孩子的教育功能。
发布时间:2018-11-19
假设法是一种常用的解题方法。本文从已知条件、要求问题以及过程作出某种假设,然后按已知条件进行推算,根据数量上出现的矛盾作适当调整,从而找到正确答案。
发布时间:2018-11-16
数学教师选择好导入的方法,不仅能够使新课导入自然,重要的是能够起到重要的导向作用,小学数学教学中多媒体导入手段要重视创新,创设悬念、巧妙迁移、搭配教具,让多媒体的导入作用发挥到最高效率。本文提出了多媒体引入数学导入环节的教学理论,提出了具体...
发布时间:2018-11-15
数学要服务于生活,并回归于生活,这是铁的数学理念。2018年春季朝天区六年级学业水平考试由区教科局委托第三方(公司)命题,命题的风格较以往有较大改观,尤其是把数学与生活紧密联系,让试题更加充满了“生活味”。
发布时间:2018-11-14
读与写是小学生进行语文学习的最基本方法之一,更是小学生学好语文的基础。读是学生获取文本信息、理解文意、读懂情感的主要途径;写是语言文字的运用、情感的表达。读是写的基础,写是读的实践。小学语文学习应加强读与写的有机结合,教师应当在语文教学中促...
发布时间:2018-11-13
信息技术与数学导入环节的有效整合措施要走出形式误区,重视新旧知识连接;走出导入短期误区,形成导入的逻辑联络;走出过度依赖误区,重视信息操作整合,提升小学数学导入环节的有效性。本文分析了信息技术与数学导入整合的误区,提出了具体的解决对策,希望...
发布时间:2018-11-12
传统的数学教学的特点是以传授知识为主要目的、单向平面地讲授教科书的活动。“以纲为纲,以本为本”,是这种传授活动的金科玉律。新课程理念下的课堂教学的特点具有整体性,开放性、创造性、不确定性。新课程更加体现了学生的主体性,在实施过程中,教师了转...
发布时间:2018-11-09
罗恩把一个机构比喻成一辆巴士,这辆巴士既没有油箱,也不需要汽油,而要靠每个人的努力来使这辆巴士运行!巴士上有着不同类型的员工,按照努力的多少,把成员分为司机、跑者、慢跑者、步行者、搭车人这五种。司机之于巴士的重要性毋庸置疑,但是,司机只有一...
发布时间:2018-11-08
说明文作为一种特殊的文体,对学生语文素养的形成有着独特的教学价值。在教学中,教师要尊重说明文的文体特征,发掘文本的知识趣味,关注文本的语言特色,捕捉其中的“趣味”、“语文味”,借助合理有效的作业与练习,提高学生的阅读能力。
发布时间:2018-11-07
多媒体与语文的结缘具有得天独厚的优势:运用多媒体创设情境,可以激发学生的兴趣;运用多媒体可以丰富文本内容,活跃课堂气氛,优化教学过程,提高教学效率。多媒体,它一改传统媒体单调僵化的面孔,打破以教师活动为中心,限制学生创造性思维的传统弊端,以...
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